Tam byly zajímavý vývoj v posledních dvou desetiletích o tom, jak mozek učí. Studie provedené na pacienty extrahované z jednoho mozku laloky mají revoluci metody rychlého učení a trénování paměti.
Přes veškerý vývoj, mozek zůstává nejméně-známý orgán lidského těla práce.
Podle odborníků, mnoho lidí používá jen zlomek mozkového potenciálu mezi 4-8 procenta. Mozkové pravdy, úspěšné vzdělání, poznávání a objevování sebe samého první; To říká, že to záleží na tom, jak se učí.
Tento vývoj také vyústil v změnu pojmu "úspěšný člověk". Dnešní úspěšná lidská bytost je hodnocena jako člověk, který může efektivně a rovnoměrně používat obě poloviny svého mozku a v případě potřeby snadno přechází z jednoho na druhého. Lidé, kteří nevyvinuli spojení mezi mozkovými buňkami, bez ohledu na to, kolik informací se nahromadily v jejich myslích, myšlenky, úvahy, uvažování dovednosti nejsou vyvinuty, takže nejsou vyškoleni.
Jak se mozek učí? Jaký je váš mozek vztah s učením? Teď to vezmeme.
Hippocamp a efektivní učení
"Hippocamp" (Hippocampus) je centrem paměti ve střední části mozku našeho mozku, který se nachází ve třech částech hnízda. Toto centrum funguje jako mozková tiskárna.
Můžeme spustit mozek tiskárnu, když chceme, a zaznamenávat informace, které chceme?
Hippocamp oblast je centrum pro rozhodování, zda předat informace trvalé paměti. Informace, které nás oslovují v různých formách, jsou registrovány do mozku podle závažnosti, kterou poskytujeme. Události, o které se nezajímáme, a o věcech, o které se nestaráme; Stručně řečeno, informace z událostí, v nichž emoce nejsou animované, je forma nízkofrekvenčních elektrických signálů. V důsledku toho se vyskytují slabé Synaptic dluhopisy a mozková neohroženost (kůra) neprovádí proces registrace. Protože v takových případech, přijímače (emoce) nejednají. V případě, že emoce probudit, Hippocamp je animovaný a proces registrace kůry je dokončena.
Mozková kůra, která tvoří vnější mozkovou část, se zdá mít neomezenou kapacitu, která je součástí mozku, myšlení, mluvení, psaní, vytváření nových vynálezů, přemýšlel, dělat plány, učení, inteligence a paměť.
S vizí, sluchem a dalšími centry a vnějším světem. Tato kapacita poskytuje vztahy mezi neurony. Zvědavost a zájem-orientované informace, protože tam jsou události, které vyvolávají emoce, hippocamp ve středním mozku, vstupní vízum, informace jsou zaznamenány na mozkové kůry.
Statistiky ukazují, že ve společnosti, pouze 7 až 10 procent studentů jsou zvědaví na všechno. Oni dosáhnou učení v jakémkoli prostředí vzhledem k výšce zájmu a zvědavosti bez nutnosti další motivace. V tomto případě, základní úzkost a cíl vzdělávání jsou vázané na tom, jak velká většina z 90 procenta budou motivováni. Aktivní a přesné modely školení proto odhalují odlišnou situaci, než učitel učí dobře a učí se dobře; "Dobrá motivace a zvědavost a pozornost vzbudit".
Proto se nazývá "zvědavost je učitel vědy". Lidé se jen učí, jestli se chtějí učit. Mohou se zlepšit, pokud nakrmí svou zvědavost a zájmy. Jsou zdrojem energie a moci. Osoba, která záměrně nemá záměrně a vědomě neabsorbuje a vědomě najde znalosti, ale ve skutečnosti se nesnaží učit.
Co má mozkový lalok společného s učením?
V důsledku mnoha testů, bylo zjištěno, že levý lalok mozku byl velmi lepší v předmětech, jako je řeč, matematické procesy, sekvence, čísla a analýzy, a to fungovalo logicky a lineární.
Výsledky výzkumu ukazují, že funkce, jako je rytmus, představivost, barvy, velikost, hlasitost a hudba jsou vyrobeny v pravém laloku mozku. Levá strana mozku je logické a lineární zpracování informací, a právo LOP tvoří umělecké straně, celý detail obrazu, a zpracovává informace s tvarem a představivost.
Pravý lalok se vynořil z emocí, víry a vlivu snů a fotografické, tedy holistického učení. Takže, na rozdíl od levého laloku fungování v pořádku, správný lalok je mnohem rychlejší a účinnější při učení. Kromě toho, lidské vynálezci a produktivity část patří mezi správné laloku funkce.