Tidak ada perkembangan menarik dalam dua dekad tentang bagaimana otak belajar. Kajian yang dilakukan ke atas pesakit-pesakit yang diekstrak daripada salah satu lobes otak telah merevolusikan kaedah pembelajaran yang pesat dan latihan memori.
Walaupun semua perkembangan, otak kekal terkenal sekurang-kurangnya organ badan manusia bekerja.
Menurut pakar, ramai orang menggunakan hanya sebahagian daripada potensi antara 4-8 peratus otak. Otak kebenaran, pendidikan berjaya, mengetahui dan menemui diri sendiri terlebih dahulu; Ia berkata, ia bergantung kepada bagaimana dia belajar.
Perkembangan ini turut menyebabkan perubahan dalam konsep "berjaya manusia".Manusia hari ini berjaya dinilai sebagai seorang lelaki yang boleh berkesan dan ratakannya menggunakan kedua-dua tempoh otaknya dan mudah lulus antara satu sama lain apabila perlu. Orang-orang yang tidak dibangunkan sambungan di antara sel-sel otak, tidak kira berapa banyak maklumat yang mereka ada dalam minda mereka, pemikiran, takulan, kemahiran taakulan tidak dibangunkan, jadi mereka tidak dilatih.
Bagaimana otak belajar? Apakah hubungan otak anda dengan pembelajaran? Sekarang kita akan mengambil ini.
Hippocamp dan pembelajaran yang berkesan
"Hippocamp" (hippocampus) merupakan pusat memori di bahagian tengah otak otak kita, yang terletak di seksyen-seksyen tiga sarang. Pusat ini beroperasi seperti pencetak otak.
Boleh kita menjalankan otak pencetak apabila kita mahu, dan merekodkan maklumat yang kita mahu?
Hippocamp rantau ini merupakan pusat bagi menentukan sama ada hendak menghantar maklumat kepada ingatan kekal. Maklumat yang mencapai kami dalam pelbagai bentuk berdaftar ke otak mengikut keterukan yang kami sediakan. Kita tidak peduli tentang peristiwa, dan perkara-perkara yang kita tidak peduli tentang; Secara ringkasnya, maklumat dari peristiwa yang berlaku di mana emosi akan tidak animasimerupakan satu bentuk isyarat elektrik frekuensi rendah. Akibatnya, berlaku bon synaptic yang lemah dan hardisk otak (cortex) tidak melakukan proses pendaftaran. Kerana dalam kes-kes tersebut, penerima (emosi) tidak bertindak. Sekiranya yang emosi bangun, Hippocamp ini sedang beranimasi dan proses pendaftaran cortex selesai.
Lapisan luar otak, yang merupakan bahagian luar otak, seolah-olah mempunyai kapasiti yang tidak terhad, yang merupakan sebahagian daripada otak, berfikir, bercakap, menulis, membuat rekacipta baru, tertanya-tanya, membuat perancangan,belajar, kecerdasan dan ingatan.
Dengan wawasan, pendengaran dan lain-lain Pusat sensing dan dunia luar. Keupayaan ini menyediakan hubungan yang diwujudkan antara neuron. Rasa ingin tahu danmaklumat berasaskan faedah kerana terdapat peristiwa-peristiwa yang membangkitkan emosi, hippocamp dalam otak tengah, visa kemasukan, maklumat yang direkodkan di dalam Celebral cortex.
Statistik menunjukkan bahawa dalam masyarakat, hanya 7 hingga 10 peratus daripada pelajar tertanya-tanya tentang segala-galanya. Mereka mencapai matlamat pengajian di mana-mana alam sekitar disebabkan oleh ketinggian minat dan rasa ingin tahu tanpa memerlukan motivasi tambahan. Dalam kes ini, kebimbangan asas dan matlamat pendidikan diikat pada bagaimana majoriti besar 90 peratus akan bermotivasi. Oleh itu, model latihan aktif dan tepat yang mendedahkan keadaan yang berbeza daripada apa yang guru mengajar baik dan mengajar dengan baik; "Motivasi baik dan rasa ingin tahu dan perhatian menyesatkan".
Oleh itu, dalam "rasa ingin tahu adalah guru Sains" dipanggil. Orang hanya belajar jika mereka berminat untuk belajar. Mereka boleh meningkatkan diri mereka, jika mereka memberi makan rasa ingin tahu dan minat mereka. Mereka adalah sumber tenaga dan kuasa. Orang yang sengaja tidak sengaja dan tidak sedar menyerap dan sengaja mencari pengetahuan, tetapi tidak benar-benar berusaha untuk belajar.
Apa yang tidak lobe otak ada kaitan dengan pembelajaran?
Akibat banyak ujian, ia telah ditentukan bahawa lobe kiri otak adalah sangat baik dalam mata pelajaran seperti pertuturan, proses-proses matematik, Urutan, nombor dan analisis, dan ia bekerja secara logik dan linear.
Hasil penyelidikan mendedahkan bahawa fungsi-fungsi seperti irama, imaginasi, warna, saiz, jumlah dan muzik akan dibuat dalam lobe betul otak. Sebelah kiri otak adalah logik dan memproses maklumat yang linear, dan lop yang betul membentuk darisegi seni, terperinci keseluruhan imej, dan memproses maklumat dengan bentuk dan imaginasi.
Lobe betul yang muncul dari emosi, kepercayaan dan pengaruh impian dan pembelajaran fotografi, iaitu holistik. Jadi, bertentangan dengan lobe kiri berfungsi dalam perintah, lobe yang betul adalah lebih cepat dan lebih berkesan dalam pembelajaran.Di samping itu, bahagian produktiviti dan pencipta manusia itu adalah antara fungsi-fungsi lobe betul.