Det har varit intressanta utvecklingen under de senaste två decennierna om hur hjärnan lär sig. Studier utförda på patienter som utvinns ur en av hjärnan loberna har revolutionerat metoder för snabb inlärning och minnesträning.
Trots all utveckling fortfarande hjärnan det minst kända orgeln av den mänskliga kroppens arbete.
Enligt experter använder många människor bara en bråkdel av hjärnan potentiella mellan 4-8 procent. Hjärnan sanningar, framgångsrik undervisning, att veta och upptäcka sig själv först. Det säger att det beror på hur han lär sig.
Denna utveckling resulterade också i en förändring av begreppet ”framgångsrik människa”. Dagens framgångsrika människa bedöms som en man som kan effektivt och jämnt använder båda halvorna av hans hjärna och lätt passera från varandra när det behövs. Människor som inte har utvecklat kopplingarna mellan hjärncellerna, oavsett hur mycket information som de har samlat i deras sinnen, tankar, resonemang, resonemang färdigheter inte utvecklas, så de inte är utbildade.
Hur lär sig hjärnan? Vad är din hjärna relation med lärande? Nu ska vi ta dessa.
Hippocamp och effektiv inlärning
Den ”Hippocamp” (hippocampus) är centrum för minne i avsnittet mellersta hjärnani vår hjärna, som ligger i tre sektioner av boet. Detta center fungerar som en hjärna-skrivare.
Kan vi köra hjärnans skrivaren när vi vill, och spela in den information vi vill ha?
Regionen Hippocamp är centrum för beslutar att vidarebefordra informationen till permanent minne. Vilken information som når oss i olika former är registrerad till hjärnan enligt allvarlighetsgrad vi tillhandahåller. Händelser som vi inte bryr oss om, ochde saker som vi inte bryr oss om; Kort sagt, är informationen från händelserna där känslor inte är animerade form av lågfrekventa elektriska signaler. Som ett resultat, svag synaptic obligationer förekommer och den hjärnan hardisk (cortex) utför inte registreringen. Eftersom i sådana fall inte agerar mottagarna (känslor). I händelse av att känslor vaknar, Hippocamp är att vara animerade och cortex registreringen är klar.
Hjärnbarken, som utgör den yttersta hjärnan delen, verkar ha en obegränsad kapacitet, vilket är del av hjärnan, tänka, tala, skriva, att göra nya uppfinningar, undrar, att göra planer, lärande, intelligens och minne.
Med dess syn, hörsel och andra fjärranalys centra och världen utanför. Denna kapacitet ger förbindelser som upprättas mellan nervceller. Nyfikenhet och intresse-orienterad information, eftersom det finns händelser som väcker känslor, hippocamp i mitten hjärnan, visum, information registreras på hjärnbarken.
Statistik visar att i ett samhälle, bara 7 till 10 procent av eleverna är nyfikna på allt. De uppnå lärande i alla miljöer på grund av höjden av intresse och nyfikenhet utan behov av ytterligare motivation. I det här fallet knyts grundläggande ångesten och målet med utbildning på hur den stora majoriteten av 90 procent kommer att vara motiverade. Därför, de aktiva och korrekt utbildning modellerna avslöja en annan situation än läraren lär väl och lär väl; ”Bra motivation och nyfikenhet och uppmärksamhetväcker”.
Därför, den ”nyfikenhet är läraren vetenskap” kallas. Människor har bara lära sig omde vill lära dig. De kan förbättra sig själva, om de Mata sin nyfikenhet och intressen.De är källan till energi och kraft. Den person som medvetet inte avsiktligt och absorberar inte medvetet och medvetet finner en kunskap, men inte faktiskt försöker lära.
Vad har den hjärna LOB med lärande att göra?
Till följd av många tester bestämdes det att den vänstra loben av hjärnan var mycket överlägsen i ämnen såsom tal, matematiska processer, sekvenser, siffror ochanalys, och det fungerade logiskt och linjär.
Forskningsresultat visar att funktioner såsom rytm, fantasi, färger, storlek, volym ochmusik görs i höger lob av hjärnan. Den vänstra sidan av hjärnan är logiska och linjära bearbetning av informationen, och den rätt lop bildar den konstnärliga sidan, helabilden, i detalj och bearbetar information med form och fantasi.
Höger lob framkom känslor, tron och påverkan av drömmar och fotografiska, dvs holistisk inlärning. Så, tvärtemot den vänstra loben funktion i ordning, höger lob är mycket snabbare och effektivare lärande. Dessutom är människans uppfinnare och produktivitet del bland funktionerna höger lob.