On ollut mielenkiintoista kehitystä viimeisten kahden vuosi kymmenen aikana siitä, miten aivot oppii. Tutkimukset suoritetaan potilaille uutetaan yksi aivojen lohkoa on mullistanut menetelmiä nopean oppimisen ja muistin koulutusta.
Huolimatta kaikista kehitys, aivot on vähiten tunnettu elin ihmis kehon työtä.
Asiantuntijoiden mukaan monet ihmiset käyttävät vain murto-osa aivojen potentiaalia välillä 4-8 prosenttia. Brain totuuksia, menestyksekäs koulutus, tietäen ja löytää itsensä ensin; Se sanoo, että se riippuu siitä, miten hän oppii.
Tämä kehitys johti myös "menestyksekkään ihmisen" käsitteen muutokseen. Nykypäivän menestyksekäs ihminen on arvioitava mies, joka voi tehokkaasti ja tasaisesti käyttää molempia puolikkaat hänen aivonsa ja helposti siirtyä yhdestä toiseen tarvittaessa. Ihmiset, jotka eivät ole kehittäneet yhteyksiä aivo soluja, ei väliä kuinka paljon tietoa he ovat kertyneet heidän mielensä, ajatukset, perustelut, perustelut taidot eivät ole kehittyneet, joten ne eivät ole koulutettuja.
Miten aivot oppivat? Mikä on aivosi suhde oppimiseen? Nyt aiomme ottaa nämä.
Hippocamp ja tehokas oppiminen
"hippocamp" (Hippocampus) on keskelle aivojen keskellä oleva muisti, joka sijaitsee pesässä kolmessa osassa. Tämä keskus toimii kuin aivo tulostin.
Voimmeko ajaa aivojen kirjoitin, kun halu amme, ja tallentaa tiedot halu amme?
Hippocamp alue on keskus päätettäessä siirtää tiedot pysyvään muistiin. Tiedot, jotka tavoittaa meidät eri muodoissa on rekisteröity aivoihin mukaan vakavuus tarjoamme. Tapahtumat emme välitä, ja mitä me emme välitä; Lyhyesti sanottuna, tiedot tapahtumista, joissa tunteet eivät ole animoituja on muodoltaan matalataajuinen sähkö isiä signaaleja. Tämän seura uksena heikko Synaptic joukko velka kirjojen esiintyy ja aivot hardisk (Cortex) ei suorita rekisteröintiä. Koska tällaisissa tapa uksissa, vastaanottimet (tunteet) eivät toimi. Siinä tapa uksessa, että tunteet herätä, hippocamp on animoitu ja Cortex rekisteröinti prosessi on valmis.
Cortex, joka muodostaa ulompi aivojen osa, näyttää rajoittamattoman kapasiteetin, joka on osa aivojen, ajattelu, puhuminen, kirjoittaminen, tehdä uusia keksintöjä, mietin, tehdä suunnitelmia, oppiminen, älykkyys ja muisti.
Näkö-, kuulo-ja muiden tunnistava keskusten ja ulkomaailman kanssa. Tämä kapasiteetti tarjoaa suhteita perustettu välillä neuronien. Uteliaisuus ja kiinnostusta suuntautuneita tietoja, koska on olemassa tapahtumia, jotka herättävät tunteita, hippocamp Lähi aivot, maahantuloviisumia, tiedot kirjataan aivojen Cortex.
Tilastot osoittavat, että yhteiskunnassa, vain 7 että 10 prosenttia opiskelijoista on utelias kaikesta. He saavuttavat oppimisen missä tahansa ympäristössä, koska korkeus kiinnostusta ja uteliaisuutta ilman ylimääräisiä motivaatiota. Tässä tapa uksessa, perus ahdistusta ja koulutuksen tavoitteena on solmitut, miten suuri enemmistö 90 prosenttia on motivoitunut. Siksi aktiivinen ja tarkka koulutus mallit paljastavat erilaisen tilan teen kuin opettaja opettaa hyvin ja opettaa hyvin; "hyvä motivaatio ja uteliaisuus ja huomio herättävät huomiota".
Siksi "uteliaisuus on opettaja tieteen" kutsutaan. Ihmiset vain oppivat, jos he haluavat oppia. He voivat parantaa itseään, jos he syövät heidän uteliaisuutensa ja etujaan. Ne ovat energian ja voiman lähde. Henkilö, joka tietoisesti ei tarkoituksellisesti ja ei tietoisesti omaksua ja tietoisesti löytää tietoa, mutta ei oikeastaan pyri oppi maan.
Mitä aivo liuska on tekemistä oppimisen kanssa?
Seura uksena monet testit, se oli todennut, että vasen koru aivojen oli erittäin ylivoimainen aiheista, kuten puhe, matemaattisia prosesseja, sekvenssejä, numeroita ja analyysi, ja se toimi loogisesti ja lineaarinen.
Tutkimus tulokset osoittavat, että toiminnot, kuten rytmi, mieli kuvitus, värit, koko, tilavuus ja musiikki tehdään oikealla koru aivojen. Vasemmalla puolella aivot on looginen ja lineaarinen tietojen käsittely, ja oikea Lop muodostaa taiteellinen puoli, koko yksityiskohtaisesti kuvan, ja käsittelee tietoja muodon ja mieli kuvituksen.
Oikea koru nousi tunteita, usko ja vaikutus valta unia, ja valo kuvaus, eli kokonaisvaltainen oppiminen. Niin, toisin kuin vasemman lohkon toiminta kunnossa, oikea koru on paljon nopeampaa ja tehokkaampaa oppimista. Lisäksi ihmisen keksi jöiden ja tuottavuuden osa on yksi oikea koru toimintoja.